學術研究

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六肖中特全年无错2019:物理與電子工程學院2019年榕樹講座計劃7月1日——7月7日

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校內教師講座

主講題目:STEM教育視角下的中學物理課程設計

主講人:劉曉瑩   

時間:2019年7月5日

地點:物理樓會議201

主講人簡介:劉曉瑩,教育碩士,副教授。1996年本科畢業于陜西師范大學,2001年廣西師范大學在職研究生畢業并獲得教育碩士學位。 2000.8年-2016.10年就職于嶺南師范學院物理科學與技術學院;2016.11-今就職于海南師范大學。長期從事物理教學及教師職業技能的發展研究,自2010年起指導學生參加全國大學生教學技能及教具制作大賽,成績優異,多次獲得“優秀指導教師”稱號。近年來主編并出版教材2本,參編教材2本,主持省級項目2項。

主講內容:STEM 教育意指:Science(科學),Technology(技術),Engineering(工程),Mathematics(數學),它幾乎囊括了與科學、技術、工程以及數學相關的所有領域,是一種綜合性跨學科的教育,具有跨學科、實踐性、設計性、開放性、豐富性、綜合性等特點,在中學物理課程中滲透 STEM 教育理念,有助于進一步的激發學生自主動手探究的興趣和核心素養的培養。

中學物理課程中融合STEM教育理念需要進行跨學科整合,要有利于學生的綜合性發展。在教學與學習過程中,學生能通過實際情景展開問題研究,不僅可以提高解決問題的能力提升,同時也有利于學生接觸與研究與生活實際聯系緊密的社會議題,從而提高學生了解社會、關注社會問題并運用所學知識提出解決方案等社會責任意識。STEM 教學模式主要是通過小組協作與探究的方式,來解決問題、掌握知識以及鍛煉學生的技能。教學設計過程主要包含提出問題確定主題、制定研究計劃、開展實驗、分析與論證,評估

STEM視角下“能源”教學的設計與實施。

 

歡迎廣大師生參加!